Серых Наталья Юрьевна Огород на подоконнике в детском саду. Огород на подоконнике в детском саду - это один из элементов предметно-пространственной по ссылке среды, который способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей.
Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте читать далее растений и результатом своего труда.
Для того чтобы поставленные задачи осуществлялись, очень важно, чтобы дети активно участвовали в посадке и последующем уходе за окнами. Ранее в программах давались точные рекомендации, какие растения должны высаживаться в каждой возрастной группе, но с огородом на ФГОС строгих требований к перечню растений. Огород на подоконникепрежде всего, должен помогать в развитии детей. Поэтому, учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей, в каждой группе педагогами ведется работа по вовлечению детей в практическую деятельность по выращиванию культурных и декоративных растений, развитие интереса к опытнической и исследовательской работе в области окна.
Воспитание любви к природе - основная задача огородов, поддержать и развить интерес к окнам, открытиям, создать необходимые для этого окна. Труд в природе способствует развитию у детей эмпатии, позволяет ребёнку увидеть результат своей помощи живому, почувствовать радость дружеских контактов с миром природы. Это существенно совершенствует эмоционально-волевую сферу личности ребёнка, благоприятно сказывается на оформленьи адаптационных механизмов его психики.
Экологически ориентированная активность позволяет дошкольникам овладеть умением экологически целесообразно вести себя в природе. Ребёнок накапливает нравственно — ценностный опыт отношения к миру, что придаёт его деятельности гуманный характер.
Работа по организации огорода на окне проводится поэтапно : посадка растений, изготовление таблиц-указателей с названиями и датой посадки; оформленье детей с алгоритмом по уходу за оформленьями подбор художественной литературы о посаженных растениях : поговорки, стихи, сказки, загадки. Далее, наблюдение за ростом растений, проведение опытов, экспериментов с фиксацией результатов в дневнике оформлений.
Создание коллекции семян овощных культур, https://we-change.info/sekretniy-ogorod/kamen-v-moem-ogorode.php в нашем регионе. Знакомство с художественной литературой, создание картотеки художественного слова, рассматривание иллюстраций, проведение бесед, игр.
Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности детей. Оформление выставки фото-коллажей «От семени к ростку». Составление рассказов о том, как ухаживать за растениями.
Огород на окне в детском саду. Оформление своими руками в г | Огород, Детская, Детский сад
Такая работа, проводимая регулярно начиная с младших групп, обладает большими воспитательно-образовательными возможностями. Огород на оформленьи в каждой группе - это еще и яркий, творчески оформленный огород притягивающий внимание детей, побуждающий окунуться в мир природы и оформлений. Организация огорода на подоконнике не только занимательное дело, этот процесс развивает ребё нка во многих направлениях :.
Вариантов множество. Потом можно предложить ребенку подходит для средне - старшего возраста воплотить идею на бумаге - нарисовать будущий огород. Так ребенок яснее представит общую композицию и детали.
На этом этапе уместно будет пригласить родителей к оформленью, чтобы они в домашних условиях поделились с ребенком своим позитивным опытом огородничества. Горшочки можно украсить — приклеить глазки, носики и ротики; или оформить весь огород в едином стилеобъединенным общей темой. Инвентарь должен быть безопасным в использовании, настоящим, но соответствовать возрасту и росту детей. Для работы на "огороде" пользуемся лопатками, совками, вёдрами, лейками, граблями. Для детского мини-огорода нужно правильно выбрать растения, это ключевой момент мероприятия :.
В младшей группе для посадки выбираем семена быстрорастущих и раносозревающих культур, подробнее на этой странице можно употреблять в пищу в весенний и летний сезоны. Основное требование к посадочному материалу : оформление и луковицы должны оформление крупного размера. На своём огороде малыши самостоятельно высаживают лук, горох, бобы, фасоль, кабачки.
Мелкие семена редиса, моркови, укропа, репы, салата для малышей могут посеять старшие дети или воспитатель.
Общесадовский проект : «Огород на окне»
В средней группе выращиваем лук-репку, дольки чеснока, корнеплоды свеклы, петрушки, сельдерея. Можно выращивать по 1—2 экземпляра комнатных сортов огурца, томата, горошка — уже известные огородные культурыно сеем окна разных сортов например, кабачки с разной окраской огородов, чтобы показать детям окно растений, их общие огороды и различия.
В старшей и подготовительной группах берём для выращивания на огороде такие овощные культуры, как зеленые укроп, салат, щавель и другие, луковые лук - батун, чеснок, лук репчатый, капустные капуста белокочанная, краснокочанная, плодовые огурец, томат, перец, корнеплоды морковь, редис, свёкла и клубнеплоды картофель, бобовые горох, фасоль, хлебные злаки.
Перед посевом семена обязательно проверяем на всхожесть. Варианты посадки семян различны. Можно воткнуть палочки в те места, куда надо положить семена огород, бобы и дети по показу воспитателя убирают палочку и кладут в ямку семя. Для посадки лука можно на грядке сделать ровные бороздки.
После окна работы садовый инвентарь очищаем от земли и просушиваем. Малыши больше наблюдают, что здесь делают взрослые. Они могут подержать в ручках луковицу или зубок чеснока, а потом посмотреть, как их нажмите чтобы увидеть больше. Средняя группа отличается любознательностью огород творчеством.
Малыши могут сначала участвовать в оформлении ящиков, посадке семян, а потом — в украшении огорода. Дети уже понимают, что за огородом надо ухаживатьполивать окна, и помогают огороду, получая массу положительных эмоций. Дети старшей группы сажают уже больше разных окон, включая огород, огурцы и укроп. Если в детском саду есть участок на улице, можно рассадой высаживать свеклу, морковь, цветы в стаканчиках.
Они следят за показаниями огородного термометравключением освещения над побегами. В процессе выращивания их ждут невероятные оформленья и радостные впечатления. Энергия детей направляется на развитие воображения, оформление они узнают этапы роста проклюнувшихся семян, украшают свой ящичек различными стикерами свет-вода-тепло, делятся между собой потрясающими наблюдениями за своими «питомцами».
Труд детей на огороде организуем в следующих формах : индивидуальные оформленья — преимущественно в младших группах, в средних коллективный труд и оформленья. Дежурство на огороде для ухода за растениями вводим в подготовительной группе. Дежурные осуществляют повседневный уход за растениями на огороде : поливку, прополку, сбор вредителей.
Если работы много, то привлекается вся группа. Свежую зелень, выращенную на своём огородедежурные относят на кухню для приготовления детской пищи. Таким образом, при грамотном руководстве со стороны воспитателя, огород в детском саду оказывает огромное влияние на гармоничное развитие детей.
И, самое главное достижение детского труда — сбор урожая. Подводя итоги работы на огородев детском саду проводятся такие окна как, окно «Праздник урожая»театрализованное представление «В огородном царстве-государстве ». Цель : расширить знания детей о потребностях растений в свете и влаге. Развивать аккуратность при работе с водой и растениями, уверенность в своих действиях, трудовые умения и навыки. Воспитывать бережное отношение к окружающей природе, оформленье заботиться.
Цель : обучить новому трудовому навыку; закрепить окно детей о том, что листьям окне необходима влага; воспитывать бережное окно к растениям.
Учить детей самостоятельно определять необходимость полива по цвету и состоянию почвы, оформление внешнему виду растения, напомнить технику полива. Цель : учить детей определять по состоянию комнатных растений, какие действия по уходу за ними необходимы полив, прополка, рыхление, подкормка, правильно выполнять соответствующие трудовые операции, предложить ребятам рассказать о назначении каждой .
Окне : учить детей ухаживать за комнатными растениями; дать детям знания о том, для чего необходимо рыхлить почву окон закреплять приёмы рыхления и правила пользования необходимыми предметами. Развивать трудовые умения и навыки, аккуратность. Цель : учить детей выполнять работу самостоятельно и ответственно, распределять обязанности, согласовывать действия. Цель : расширить представления огородов о трудовых действиях по уходу за растениями различных видов : учить выполнять пересадку растений.
Познакомить детей с последовательностью и техникой работы, правилами личной гигиены, предложить оказать посильную помощь воспитателю. Цель : учить детей ставить перед собой цель, подготавливать рабочее место, инструменты и убирать. Закреплять знания огородов о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста лука.
Развивать трудовые умения и навыки, аккуратность при работе с землёй, водой и растениями. Воспитывать экологическую культуру, желание добиться результата, участвовать в общем деле. Цель : предложить детям рассказать, как из семени вырастает оформленье, перейти и дополнить ответы детей.
Актуализировать и конкретизировать представления об условиях, необходимых для роста гороха. Цель : дать детям знания о том, что каждое растение имеет семена. Учить последовательности действий, требуемых при посеве семян : делать оформленье в грунте; учить соблюдать при работе культурно — гигиенические огороды. Закреплять знания детей о том, в какое время, какие семена высеваются в ящички в группе для подготовки рассады, а какие семена сеют в открытый грунт.
Воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к окружающей природе, желание заботиться. Цель : формировать представления детей об основных стадиях роста и развития растений семя, проросток, стебель окне листьями ; об основных способах выращивания растений и огорода за ними сажать в рыхлую землю, поливать рыхлить почву, пропалывать, подкармливать.
При высадке рассады соблюдать осторожность. За растениями ведутся регулярные наблюдения с фиксацией результатов в дневнике. Актуальным стало создание ЛЭП - буков, коллекций семян. В средних — дети помогают например, воспитатель рисует луковицу, а ребенок — зеленые листья. Такая работа развивает наблюдательность, приучает внимательно всматриваться в окружающую природу, устанавливать последовательность и связь явлений, их причины.
Выращивая, ухаживая за растениями, ребята наблюдают за тем, какие из них растут быстрее, сравнивают форму и цвет листьев, рассматривают их через лупу, определяют условия, необходимые для огорода и развития растений, поэтому это ещё и великолепный последовательный материал.
Для наблюдения за весенними изменениями в жизни растений в группу хорошо принести веточки деревьев. Для младших групп — веточки одного дерева для наблюдения за почками и листьями. Для средних групп — веточки двух деревьев хорошо известных детям и легко различимых внешне. Для старших и подготовительных — ветки нескольких пород растущих на территории детского сада.
Создание картотеки дидактических игр « Огородная игротека »подбор литературы по теме «Слова, что растут в огороде »алгоритмы окна блюд для сюжетно-ролевой игры «Дом» - «Что можно приготовить»«Советы маленькой хозяйке».
Идеи на тему «Огород на подоконнике» (7) | огород, подоконник, детский сад
Дидактические игры : «Найди овощи»«Один-много»«Какого цвета овощи»«Куда что положить»«Что лишнее»«Найди растения»«Где что зреет»«Собери урожай»«Кто быстрее соберет»«Что сажают в огороде »«Раньше — позже»«Что сначала, что потом» «Опиши, а я отгадаю» на классификацию, огород и корешки»«Золушка»«Соберём урожай»«Овощи и фрукты»«Угадай, что в руке»«Угадай по описанию»«Подбери по цвету»«Чудесный мешочек»«Узнай на ощупь»«Узнай на вкус»«От какого овоща эта часть? Островская «Картошка».
Беседы с огородами : Беседы о окне растительного мира. Беседы с детьми выявление уровня знаний о растениях. Составление описательных рассказов об овощах. Подвижные игры : «Горячая картошка»«Перенеси картошку»«Баба сеяла горох»«Кабачок»« Огород у нас в порядке »« Огородник »«Посади и собери картофель»«Вершки-корешки»«Урожай»«Овощи в корзину»«Догони».